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广西建院：雁阵齐飞 打造高水平教师创新团队

发布时间：2024-10-20     点击：[]

广西建院10月18日讯（通讯员 林艳）广西建设职业技术学院（以下简称“广西建院”）把教师队伍建设摆在突出重要的位置，多措并举加强教师创新团队建设。该校市政工程技术专业教师团队于2021年8月获批全国第二批职业教育教师教学创新团队立项建设单位。经过3年建设，团队围绕“一心五环”工作体系，强化“两翼齐飞”与“四维联动”协同创新，逐步涵育“头雁领航、雏雁跟飞、群雁齐追”的“雁阵文化”，取得了显著成效。

团队核心成员荣获“全国三八红旗手”、首届“全国教材建设先进个人”“广西三八红旗手”“南宁市高层次人才”等称号；主持获批职业教育国家在线精品课程1门、广西壮族自治区高等职业学校课程思政示范课程3门；主编教材入选首批“十四五”职业教育国家规划教材2部、广西“十四五”规划教材1部，出版新形态教材5部；荣获全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖1项、全区职业院校教师教学技能大赛一等奖6项，指导学生专业技能获奖20余项。团队核心成员辐射带动团队内外教师共同发展，获批“自治区高校黄大年式教师团队”2个，获国家级教学成果奖1项、区级教学成果奖2项。


第二批国家级职业教育教师教学创新团队——市政工程技术专业创新团队风采

“一心五环”，一体推进

市政工程技术专业创新团队对标《国家职业教育改革实施方案》《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》的具体要求，把稳新时代职业教育高质量发展的关键，围绕建设任务，构建以“教师能力提升”为核心，以“课题研究、课程体系建设、模块化教学改革、协作共同体建设、特色创新与推广”为重点的“一心五环”创新团队建设工作体系。

立足“数智赋能、科教融汇、协同创新、辐射东盟”的团队建设理念，将数字化、产业化、协同化、国际化视野融入创新团队建设全过程。围绕“一心五环”工作体系，明确目标规划，细化团队分工，组建了课题研究小组、课程体系建设小组、模块化教学改革实践小组等，以小组为单位一体推进建设工作，确保建设指标有效落地，形成了整体与局部，团队与个人协同并进、相互促进的闭环系统。

“四维联动”，两翼齐飞

围绕“一心五环”工作体系，市政工程技术创新团队不断强化“内部提升、外部合作、资源共享、成果推广”的“四维联动”机制，实现团队教师理论与实践双提升、校内与校外共发展的“两翼齐飞”新格局。一是内部培训。注重成员团队个人能力和专业素养的提升，通过定期培训、交流研讨、赛训结合等方式，激发团队成员创新意识和实践能力。二是外部合作。注重加强校企合作，与企业合作共办市政工程技术专业“现代学徒制试点班”，促进课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，实现人才、知识、技术、经验的深度融合，不断深化产教融合。目前第一批学生已顺利毕业走上工作岗位。三是平台联动。通过建设“双师型教师企业实践基地”“技能大师工作室”等平台，促进教师与企业人员双向交流、技术联合攻关、资源合作共享。建设期内团队教师赴企业实践人数超过50%，“双师型”教师比例达到100%。四是成果推广。积极拓宽影响范围，通过组织教学成果展示会、参与职业教育论坛、开展线上线下公开课等多种形式，将教学改革、技术创新和人才培养等方面的成果推向更广阔的舞台。团队成员参加交流推广活动20余次。

与区内外院校同行培训学习和交流研讨

通过“四维联动”和“两翼齐飞”的紧密配合，市政工程技术创新团队在多维度的建设任务中能够相互合作、协同创新，实现了教师个人与团队整体共生发展。

“雁阵文化”，持续发展

作为第二批国家级职业教育教师教学创新团队土木建筑（一）协作共同体的牵头单位，市政工程技术教师团队积极发挥“头雁”作用，携手内蒙古建筑职业技术学院、湖南城建职业技术学院、重庆工商学校三所共同体院校，联合开展课题研究、课程建设研讨、互访交流、培训研讨、研学实践等活动10余次，不断深化共同体内部交流合作，起到了示范引领作用。

第二批国家级职业教育教师教学创新团队土木建筑（一）协作共同体成立大会

在团队内部，通过组织团队建设活动、经验分享会、集体备课会等形式，强化团队成员间的沟通与协作，形成互帮互助、共同进步的良好氛围。发挥团队骨干成员的“传帮带”作用，制定“以老带新”工作方案，为11名青年教师安排了指导老师，鼓励新老教师的知识共享与技能传承，帮助青年教师加速成长，成为学校教育事业的骨干力量。

团队成员在全国土木建筑大类课程思政集体备课会上做展示

通过打造“雁阵文化”，市政工程技术专业创新团队不仅实现了内部管理的优化与团队凝聚力的提升，还促进了团队与外部环境的良性互动与共赢发展。建设经验在创新团队专题研修班、全国市政工程专业指导委员会议等交流平台上分享推广，形成示范辐射的“雁阵效应”。



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广西建设职业技术学院办公室